Il ciclo di seminari e workshops consiste in 6 incontri che si svolgeranno a Pisa e in cui saranno discussi i seguenti temi:

6 aprile workshop (9.00-13.00)
“E-government e Governance europea”. L’utilizzo del web per comunicare con i cittadini e con gli Enti intermediari e per erogare servizi formando gli utenti alla nuova metodologia di erogazione;

13 aprile workshop (9.00-13.00)
“Tecniche di lobbying”. Corporate governance e state governance;

4 maggio seminario (9.00-13.00/14.00-17.00)
“Comunicazione pubblica e politica”. Il comportamento organizzativo e la comunicazione efficace;

11 maggio seminario (9.00-13.00/14.00-17.00)
 “La valorizzazione territoriale come elemento di competitività”. Il marketing territoriale;

18 maggio workshop (9.00-13.00)
“Governance ed Open Source”. Come le tecnologie a codice aperto possono modificare i processi negli Enti pubblici e nelle aziende private;

25 maggio workshop (9.00-13.00)
Atti normativi locali – La Scienza della Legislazione negli Enti pubblici locali.

Le date proposte potranno subire variazioni, si consiglia di consultare il calendario definitivo sul sito www.reform.it .

Modalità Partecipazione
Il programma dettagliato dei singoli appuntamenti, e le relative schede per l’iscrizione, potranno essere invece scaricati dal sito www.reform.it (nell’area gialla sulla destra dell’home page alla voce “Convegni -Workshop”).
La partecipazione ai seminari e workshop è gratuita previa iscrizione obbligatoria

Crediti formativi
Il ciclo di seminari proposti in collaborazione con Reform si integra nel percorso formativo del Master in Scienza della Legislazione e Governance Politica ( http://msl.dsp.unipi.it) e dà diritto al riconoscimento di crediti in entrata utili al conseguimento del titolo universitario di master di I livello (60 CFU).

Pubblicazione Atti
Tutto il materiale, i video e gli atti saranno disponibili sul sito www.reform.it e attraverso www.overnet.it, piattaforma di e-learning con cui viene erogato il Master in Scienza della Legislazione e Governance Politica e con cui, nel 2005, l’Università di Pisa ha avviato la formazione del proprio personale tecnico e amministrativo.

La partecipazione ai seminari e workshop è gratuita previa iscrizione obbligatoria
DEPLIANT
SCHEDA ISCRIZIONE

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Direzione e organizzazione
Provincia di Pisa – Servizio Supporto ai Comuni
Dirigente Dott. Fabiano Corsini
Università di Pisa
Dott. Nicola Tucci, Dott. Marco Celi

Segreteria organizzativa:
Giovanna Bernardini, Valeria Salis, Claudia Vincenti
Tel.: 050-929311/525 Fax: 050-929524
E-mail: [email protected]

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“Occorre ripensare l’educazione ai media cominciando a prendere sul serio le mediaculture dei giovani, altrimenti si corre il rischio di una ‘grande disgiunzione’, persino nell’educazione ai media, tra la generazione degli insegnanti e quella degli studenti”. (Geneviève Jacquinot-Delaunay, decennale dell’associazione Med. Roma, 2006)

È questo il tema della terza edizione di Medi@tando, convention nazionale sulla media education, che si terrà a Bellaria Igea Marina dal 30 novembre al 2 dicembre 2006. La Jacquinot sarà con noi per discutere e approfondire le pratiche mediali dei giovani al fine di ripensare alcune metodologie della media education.

Attraverso la pluralità e molteplicità di idee, attori e necessità che fanno vivere la media education oggi, in Italia, cercheremo di capire se è possibile proporre un nuovo paradigma per l’educazione ai media. Le ultime generazioni si stanno impossessando rapidamente dei nuovi mezzi, stanno elaborando nuovi codici, e occorre pertanto osservare attentamente, mettersi in ascolto, predisporsi a cogliere questa espressività frutto di percorsi autonomi e autodidatti, difficilmente intercettata dalla media education che fino ad oggi abbiamo proposto.

Pensiamo e proponiamo che le esperienze di media education con ragazzi stranieri, con studenti border-line o con alunni disabili, possano essere portatrici di un nuovo paradigma fondamentale ad impostare il lavoro. Sono questi progetti e laboratori ad aver obbligato i tanti media educator italiani a mettere al centro le pratiche mediali di questi ragazzi e le loro appropriazioni. Più che in altri casi e contesti. Quando alcuni codici espressivi e comunicativi mancano (ad esempio, per difficoltà dell’uso della lingua, dovuta a tante ragioni), altri codici diventano fondamentali (ad esempio, l’immagine, la musica, il segno grafico). Proponiamo di spostare il focus da una conoscenza dei mezzi per un uso critico degli strumenti (sicuramente necessaria, indispensabile e irrinunciabile) ad una conoscenza dei ragazzi che usano i media in maniera sempre più convergente e cross-mediale.

Chiederemo ai relatori italiani e stranieri di riflettere con noi su questa proposta lasciandoci guidare in ricerche e progetti che arrivano da Olanda, Finlandia, Francia, Belgio, Germania.

Saranno presenti le associazioni che hanno fatto la storia dell’educazione ai media in Italia: dal Med (che patrocina la biennale Medi@tando) al CIAS, alle nuove reti che stanno nascendo, come quella promossa dalle Province di Rimini e Roma che coinvolgerà le amministrazioni pubbliche. Ci saranno le organizzazioni non governative per riflettere sugli spazi che l’educazione ai media può creare per facilitare l’incontro tra culture. Le tante culture: da quelle migranti a quelle della disabilità che possono trovare, con la media education, nuove modalità di racconto. Una serata sarà dedicata a questa tematica. Ci saranno i media educator, persone che su questa sfida spendono tanta parte delle proprie energie. A loro verrà chiesto di riflettere insieme a docenti e attraverso progetti europei, sugli strumenti didattici della media education. Per poter rendere sempre più concreto un percorso di scoperta, conoscenza e consapevolezza dei mezzi di comunicazione attraverso strumenti educativi e supporti alla didattica.
Scrive infatti Pier Cesare Rivoltella: “una ricerca ancora tutta da fare è quella relativa ai materiali didattici, ai quaderni operativi, alla manualistica scolastica” .

Ci saranno anche educatori e insegnanti che vorrebbero avvicinarsi a questi temi, ma non ne hanno ancora avuto l’opportunità: attraverso i seminari e i laboratori, esperti da tutta Italia li aiuteranno a muovere i primi passi nella media education.

Il premio Alberto Manzi giunge alla seconda edizione e continua la sua opera di valorizzazione del maestro premiando i migliori progetti di comunicazione educativa, grazie al lavoro dell’Università di Bologna – Centro Alberto Manzi, della Rai e della Regione Emilia Romagna.

La tavola rotonda finale avrà invece come protagonisti gli operatori dei mass media per poter dialogare con chi, dall’altra parte dello schermo, può fare media education con noi.

Ad ogni partecipante verrà chiesto il contributo di un’esperienza o un progetto, una ricerca o un percorso, all’interno dei workshop, dei seminari e dei laboratori.

Medi@tando vive di poche risorse economiche, ma di tante passioni. Come la tua.

E’ una iniziativa del Centro Zaffiria

 

Le voci dei tagli di 50 mila posti di lavoro nella scuola, di cui si è parlato in questi giorni,
sono ”speculazioni su 170 mila famiglie” cioè su quelle dei precari che saranno assunti entro il 2009. Lo ha dichiarato il ministro della Pubblica Istruzione, Giuseppe Fioroni, a
Milano all’assemblea generale dell’Upi. ”E’ un tema delicato che riguarda 150 mila docenti precari e 20 mila Ata e – ha detto Fioroni – generare panico dove non esiste nulla è un fatto che si commenta da solo. Non ritengo la speculazione su 170 mila famiglie una cosa seria”. Comunque il ministro è tornato a elencare i numeri a partire dai 14 mila docenti di inglese per le elementari assunti a tempo determinato con la Finanziaria di due anni fa per sostituire i maestri mentre frequentavano i corsi di lingua. ”E chi è stato assunto a tempo determinato – ha aggiunto – non può essere considerato come ampliamento dell’organico permanente”.Ci sono poi i circa diecimila docenti inidonei o sovrannumerari (quelli che non hanno più le cattedre) ”che saranno inseriti nei posti vacanti della pubblica amministrazione” ha spiegato il ministro e che una volta in pensione non saranno sostituiti.
E manterranno il loro posto (ma non saranno sostituiti una volta andati in pensione) i docenti degli istituti professionali che passeranno da 40 ore la settimana a 34 visto che queste scuole ”ogni giorno perdono studenti”. A questo proposito Fioroni ha aggiunto: ”Non credo che esista un sindacato o una forza politica che voglia tenere in piedi classi che non servono allo sviluppo delle competenze dei ragazzi per mantenere in piedi gli organici”.C’e’ poi l’obiettivo di portare il rapporto fra insegnanti e studenti a livello europeo (cioe’ a una media dello 0,4), una ”manovra di razionalizzazione” che si fara’ ”con l’applicazione delle norme esistenti a maglie un po’ larghe”, ma anche grazie all’innalzamento dell’obbligo scolastico a 16 anni e con le ‘classi primavera’ che faranno aumentare il numero degli studenti.

 


 

Questo è il calendario delle tre giornate

Primo Appuntamento: 3 Febbraio 2007
Titolo: LA LEGGE FINANZIARIA 2007 (legge n. 296 del 27 dicembre 2006)
Sede svolgimento: Peccioli – Centro Polivalente – Via del Carmine 1
Durata: ore 8,30 – 14,00
Docente: dott. Luca Tamassia, docente Organizzazione e Gestione Risorse Umane Università di Urbino
Destinatari: responsabili della ufficio contabilità e personale e loro collaboratori.
La giornata è stata organizzata in collaborazione con il Consorzio Alta Valdera


Secondo Appuntamento: 9 Febbraio 2007
Titolo: la gestione della spesa del personale dopo le novità della legge finanziaria 2007
Sede svolgimento: Pisa – Centro polifunzionale “A.Maccarrone” Via Silvio Pellico 6
Durata: ore 14,00 – 18,00
Docente: dott. Riccardo Sisti, dirigente del Ministero Economia e Ragioneria Generale dello Stato
Destinatari: responsabili della ufficio contabilità e personale e loro collaboratori.


Terzo Appuntamento: 23 Febbraio 2007
Titolo: Le novità in materia tributaria contenute nella manovra finanziaria 2007
Sede svolgimento: Peccioli – Centro Polivalente – Via del Carmine 1
Durata: ore 8,30 – 14,00
Docente: dott. Sergio Trovato – Avvocato tributarista ? Professore Scuola Superiore dell’Economia e delle Finanze – Esperto del Sole 24 ORE
Destinatari: segretari comunali – responsabili dell’ ufficio tributi e loro collaboratori.
La giornata è stata organizzata in collaborazione con il Consorzio Alta Valdera.

Per tutti e tre gli appuntamenti E’ RICHIESTA OBBLIGATORIAMENTE LA PREVENTIVA ISCRIZIONE.

Informazioni:
PROVINCIA DI PISA
Ufficio Assistenza e Sviluppo Autonomie Locali
Tel.: 050-929311/525-  Fax: 050 – 929524
E-mail: [email protected]

progamma e modulo iscrizione 3 febbraio(file zip)

programma e modulo iscrizione 9 febbario(file zip)

programma e modulo iscrizione 23 febbraio(file zip)

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L’Assessorato allo Sviluppo Economico della Provincia di Pisa, in collaborazione con l’Agenzia APRE di Roma, CNR di Pisa e Università di Pisa e con la partecipazione dei funzionari della DG Società dell’Informazione della Commissione Europea, organizza una giornata informativa sulle opportunità di finanziamento dei progetti per la ricerca e lo sviluppo tecnologico all’interno del VII Programma Quadro dell’Unione Europea.

È prevista una sessione pomeridiana per incontri bilaterali con i relatori per presentare le proprie proposte progettuali.

Informazioni e iscrizioni
Sportello Strumenti Finanziari per lo Sviluppo
Claudia Bernardi e Tiziana Gueli 
050-929748/755 [email protected]

Documenti e modulo d’scrizione sono disponibile nelle pagine dedicate dello Sportello

COMUNICATO STAMPA
Memorandum. Di Palma Upi:
“Innovare la Pubblica Amministrazione per offrire
servizi   più efficienti”


“Con la firma del Memorandum su lavoro pubblico e la riorganizzazione delle Amministrazioni pubbliche- afferma Riccardo Di Palma presidente della Provincia di Napoli che ha partecipato, stamattina, per l’Unione delle Province d’Italia alla sottoscrizione a Palazzo Chigi-  abbiamo compiuto un passo avanti perché è la prima volta che tutte le istituzioni della Repubblica- Governo, Regioni, Province e Comuni- sono state  coinvolte in un rapporto paritario. In un  ambito importante come quello che detta le premesse per un rinnovo di tutta la P.A.” 

“Le province condividono – ha affermato Di Palma- la necessità di creare condizioni di misurabilità e incentivazione della qualità dei servizi e delle funzioni pubbliche, valorizzando, nel contempo, le professionalità dei lavoratori pubblici e rafforzando le motivazioni della dirigenza”

“Infine- ha detto ancora Di Palma- si avvia una fase di stabilizzazione del lavoro precario nella Pubblica Amministrazione”


 

Roma, 6 aprile 2007

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IN ALLEGATO, LA RELAZIONE DEL PRESIDENTE DELL’UPI, FABIO MELILLI, ALL’ASSEMBLEA GENERALE DELLE PROVINCE D’ITALIA, IN PROGRAMMA A FIRENZE DAL 22 AL 24 OTTOBRE.